4.1. Característiques

L'avaluació i el feedback dels jocs a l'estil Escape Room a l'aula han de desenvolupar-se de manera estructurada, coherent i orientada al desenvolupament integral dels alumnes. Aquests components no només mesuren el rendiment acadèmic, sinó que també fomenten habilitats essencials com la resolució de problemes, el treball en equip, la creativitat i el pensament crític, per això l'avaluació ha de ser:

• Estructurada i sistemàtica: L'avaluació ha de seguir criteris clars i definits, amb rúbriques detallades que permetin valorar diferents aspectes del rendiment dels alumnes. Això garanteix objectivitat i equitat en la valoració.
• Formativa: Ha d'enfocar-se en el procés d'aprenentatge, oferint informació contínua sobre els punts forts i les àrees de millora dels alumnes, permetent ajustar estratègies d'aprenentatge en temps real.
• Holística: L'avaluació ha de considerar tant els resultats finals com el procés seguit per arribar-hi, valorant la participació, la col·laboració i les estratègies utilitzades pels alumnes.
• Interdisciplinària: Pot integrar diferents àrees de coneixement, permetent als alumnes aplicar habilitats i coneixements de diverses disciplines en un context pràctic.
• Reflexiva: Ha de fomentar l'autoavaluació i la reflexió crítica dels alumnes sobre el seu propi aprenentatge i el dels seus companys.
• Immediata i constructiva: El feedback ha de ser proporcionat de manera ràpida i enfocat en la millora, destacant els aspectes positius i oferint suggeriments concrets per al desenvolupament.