Els mitjans audiovisuals (vídeo, pòdcast, xarxes socials...) han inundat el nostre dia a dia tant a casa com també al centre. Com a docents, hem d'entendre'ls com a elements curriculars que ens ofereixen la possibilitat de transmetre coneixement, però, a més a més, poden esdevenir potents mitjans d'expressió artística pel nostre alumnat.

Analitzant els estudis més recents arribam a les següents conclusions:

• Incloure de manera recurrent els mitjans audiovisuals dins l'aula ha demostrat que facilita la retenció dels coneixements així com la comprensió de la informació presentada.
• La introducció del vídeo a l'aula facilita la construcció de coneixement, ja que estimula els sentits i capta l'atenció de l'alumnat.
• En modalitat asíncrona, el vídeo és el principal protagonista. L'alumne té a les seves mans la possibilitat de repassar, tantes vegades com vulgui, els continguts treballats a classe.
• No podem pas oblidar el component artístic i creatiu que integra la utilització d'aquests mitjans a les produccions de l'alumnat.
• Atenció a la diversitat. L'alumnat amb dificultats té la possibilitat de caminar al seu ritme distribuint els moments d'observació i descans com millor li vagi.
• Cal no oblidar que la figura del docent és cabdal a l'hora de programar què, com i quan volem arribar als nostres objectius.

➕ Informació: Enquesta Speak Up. Project Tomorrow.