La robòtica educativa és una disciplina concebuda perquè els estudiants s’iniciïn des d’edats molt primerenques a la robòtica i la programació de forma interactiva. Per aconseguir-ho, dissenyen robots i els construeixen a través del joc, alhora que aprenen programació. Aquesta disciplina cada vegada té més presència a les aules pels seus importants beneficis per a l’alumnat -fomenta el treball en equip i la creativitat, ajuda a desenvolupar el pensament crític, reforça la seva autoestima- i permet adquirir nous coneixements com el pensament computacional mentre es diverteix.
Actualment, al mercat hi ha diferents kits de robòtica que s’utilitzen en la robòtica educativa. Si bé els més populars tenen forma de <
L’any 2006 l’enginyera i creativa Leah Buechley dissenya el kit d’e-tèxtils Lilypad Arduino amb l’objectiu de crear un sistema anàleg al kit de robòtica LEGO Mindstorms. La seva intenció en comercialitzar aquest kit el 2007 era proporcionar un altre mitjà que pogués atreure diferents usuaris a interessar-se per la disciplina de la robòtica educativa, creant en lloc d’un robot, un projecte d’e-tèxtils o tecnologia vestible.
Aquesta situació provocarà que materials bàsics necessaris per integrar l’electrònica en tèxtils com és el fil conductor d’electricitat que ja existien des de fa més de 1000 anys, comencin a tenir-ne més ús i demanda. També, que comencin a proliferar nous kits aptes per a l’àmbit dels e-tèxtils, com ara la placa Circuits Playground Express, Kitronik… o per a l’àmbit dels circuits en paper, com ara el kit Chibitronics.