Abans de començar, és necessari que t’inscriguis a la pàgina ChatGPT (openAI) i que tinguis a la teva disposició la graella de la SA a emplenar. Els camps que estan en color vermell/magenta són els que pots emplenar consultant el currículum d’educació de la teva etapa educativa. Els camps en gris són els que anirem emplenant amb l’ajuda del ChatGPT.
Prompt inicial
A l’hora de fer servir el ChatGPT, és imprescindible conèixer com preguntar i com donar-li la informació. Si no, la informació serà molt genèrica o no ens donarà el grau de detall que volem.
Se li ha de demanar de manera molt específica el que volem que ens digui. Ho podem fer directament en l’idioma que desitgem perquè la resposta ja sigui en aquest idioma. Per exemple:
Actua com a professional del disseny instruccional per educació primària. Ets un expert en el disseny de Situacions d’Aprenentatge (LOMLOE) i aprenentatge basat en projectes. Tens una llarga experiència en aquest tema, has format a nombrosos claustres docents, has escrit llibres i articles científics relacionats amb aquesta temàtica i t’encanta assessorar a docents. Si tens algun dubte sobre què et deman, fes-m’ho saber. Si no saps alguna cosa, no t’ho inventis, sigues sincer i diem què no entens. Utilitza un llenguatge rigorós, acadèmic i vull que els teus dissenys siguin molt creatius i adaptats al context educatiu que et demanaré a continuació. Ho has entès?
És important posar tots aquests detalls, ja que el ChatGPT, encara que tingui dubtes, t’intentarà contestar de qualsevol manera, passi el que passi. Davant això, és important avisar-lo de què ens avisi si li manca algun tipus d’informació.
En aquesta primera instrucció, simplement li estem donant el context perquè tingui clar quin és el comportament i el vocabulari que volem que tingui. A partir d’aquí, podem modificar aquest prompt segons les nostres preferències. Per exemple, podem demanar-li que utilitzi un llenguatge amb un toc d’humor…
Prompt de generar la situació d'aprenentatge amb les característiques del nostre entorn i elements curriculars
En el següent prompt, podem dir el següent:
Una vegada t’hagi donat tota la informació necessària, hauràs de crear una Situació d’Aprenentatge per XX d'Educació Primària, de l’assignatura XX, amb el context següent (explicar quin és el context d’aula, escola, famílies, etc.). Ha de treballar aquests criteris d’avaluació: (*consultar el currículum i copiar els criteris que ens interessin). També t’has de basar en les següents competències específiques: (*consultar el currículum i copiar les competències específiques que ens interessin). A més, s’han de treballar aquests sabers bàsics: (*consultar el currículum i copiar els sabers bàsics que ens interessin)”. Ho has entès?
Sempre inclourem els elements curriculars que apareixen a la llei educativa en vigor. A mesura que anem mirant el currículum, emplenem la graella de la Situació d’Aprenentatge amb els camps que tenim.
Aquest prompt s’ha de personalitzar segons el curs i els continguts a treballar. A més, podem implicar més d’una assignatura per fer-ho interdisciplinari o incloure la participació de les famílies. Tot això ho haurem d’incloure en el prompt, adaptant-lo als nostres objectius. Com més informació concreta puguem posar, més personalitzada serà la nostra SA.
Prompt de context metodològic i pedagògic
Abans d’emplenar la resta de camps de la nostra plantilla, necessitem que ChatGPT sàpiga com volem enfocar la nostra situació d’aprenentatge i a quins aspectes en concret volem que faci esment:
Ara, tingues en compte que aquesta situació d’aprenentatge ha d’estar relacionada amb algun dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) segons l’agenda 2030, la gamificació i l’ús de tecnologies digitals per part de l’alumnat. Per això, ha de ser atractiva i vinculada a la resolució d’un problema real, proper i útil pels alumnes. Ho has entès?
*Si no ens determina amb quin o quins ODS està relacionada, li podem demanar després expressament amb un altre prompt.
Prompt per incloure altres elements
Com veiem a la plantilla, hi ha una sèrie de camps que podem emplenar amb l’ajuda del ChatGPT. Amb el següent prompt, el que farem és emplenar els camps “títol”, “descripció” i “justificació”:
A partir de tota la informació donada fins ara, indica’m el títol de la Situació d’Aprenentatge, la descripció, la justificació i el producte final que haurà d’elaborar l’alumnat en grups per a resoldre qualsevol repte plantejat.
Després, li donem a “intro” i el ChatGPT comença a generar-nos tota la situació d’aprenentatge. Veurem com va emplenant els apartats que li hem dit. Ara, els retoquem si ho trobem convenient i els anem aferrant a la nostra graella de SA (títol, descripció, justificació i producte final).
Prompt pel desenvolupament d'activitats amb cronograma
Ara, seria el moment de tornar al ChatGPT per introduir un tercer prompt per poder continuar emplenant la nostra plantilla de la SA:
Desenvolupa les activitats que compondran la Situació d’Aprenentatge. Per això, crea una taula amb dues columnes: la primera, ha d’especificar el nombre de sessions de l’activitat i la segona, la descripció i planificació de la tasca o de les tasques, així com el tipus i característiques del producte o productes obtinguts. Hi ha d’haver reflectida també alguna dinàmica de presa de consciència. Davall de la taula, indica la duració (nombre de sessions totals) i la data de fi, sabent que vull començar dia *15 de gener de 2024*, que dedic *10 sessions* i que tenim X sessions setmanals de X hores cada una d’aquesta assignatura.
Prompt per desenvolupar l'avaluació
Copiem les respostes que ens dona a la plantilla i comencem a escriure el 6è prompt:
Crea una taula amb tres columnes: la primera ha d’especificar els procediments de retroacció, revisió i supervisió per part del professorat durant la realització de la tasca. La segona, els procediments d’avaluació final i qualificació; i, la tercera, els instruments d’avaluació que consideris més apropiats, tot això basant-te sempre en els criteris d’avaluació que t’he indicat més amunt.
Moltes vegades, el ChatGPT ens dirà que per a un criteri d’avaluació concret, s’ha d’avaluar amb l’instrument “rúbrica”, però no ens la farà. Igual passarà amb altres instruments que ens proposi. Davant això, li podem demanar que ens els desenvolupi. Per exemple:
Dissenya la rúbrica per avaluar el criteri 2.2.
Podem fer el mateix amb les sessions: li podem demanar que desenvolupi les sessions en forma de cronograma.
Prompt per altres aspectes: DUA, recursos, materials i organització d'espais
Desenvolupa aquests aspectes: mesures d’atenció per la resposta educativa per la inclusió (DUA), organització d’espais d’aprenentatge, recursos i materials.
Si volem més informació com per exemple dels principis DUA, li haurem de demanar a continuació. O sigui, un cop ens hagi respost, podem anar demanant els matisos. Li hem d’enviar sempre verbs “desenvolupa, explica, suggereix…” amb instruccions molt clares perquè ens respongui.
Ara, només hem d’emplenar les darreres caselles que ens queden buides a la nostra plantilla i ja tindríem la nostra SA completa.
Si volem crear una nova SA, haurem de repetir el procés en un nou xat per no anar mesclant la part curricular d’una SA amb l’altra.
Aquí tens un exemple d'una conversació amb ChatGPT 3.5 que s'ha seguit per dissenyar una situació d'aprenentatge per Educació Primària. A partir d'aquesta conversa, s'ha emplenat aquesta situació d'aprenentatge. Recorda que pots continuar conversant amb ChatGPT per perfilar allò que necessitis. Només li has de demanar. Per exemple:
- Em podries fer una escaleta pas a pas de les sessions 1 i 2?
- Explica'm pas a pas la dinàmica de grup de la sessió 1 i indica'm una aplicació o pàgina web amb la que podríem treballar per dur a terme aquesta dinàmica
- Com introduiries la gamificació a la sessió 4?
Ja ho saps... el secret per arribar al que busquem, és a la conversa!